第(2/3)页 这里面出现了多层博弈,卢指导在布置这个的时候并没有想那么多,但球员自带创造力。 湖人攻了一圈发现,如果不把篮下的大个子往外逼,就得让科詹单打,如果不单打,那么破局方法就是让小加持续命中该死的三分。 这是湖人不想尝试的事情,因为小加属于命中率可观但三分产量不高的球员。 他的产量不高是因为不想投吗?那是因为他只有在这个产量下才能保证命中率。 这就是数据统计里的骗局。 不看产量,一切都毫无意义。 可是,一旦产量增加,那么射手本身所受到的防守压力、针对性、以及个人的负荷,又会增加,保持一模一样的效率是不可能的。 这是一星四射模式难以成功的关键,同样的神射手换一个环境,换一种压力,可能就会失去神性。射手一旦不能创造空间反哺大核,随之造成的空间堵塞就会反噬大核本身。 菲尔·杰克逊看出了超音速表面的战术针对下的深意,虽然他不知道卢是如何设计这个的,但不得不说很阴险。 于是,杰克逊在情况恶化之前请求暂停。 超音速方面 卢指导可不知道他随意的一个布置获得了杰克逊的高赞。 “就这么打,他们的进攻已经脱节了!”只要现阶段的战术好使,卢就不会去做改变,“弗莱,和kd联动起来,科比和勒布朗拿你们没有办法!” 于飞轻轻应了声。 杜兰特看起来飘飘然的,开场几分钟下来,他的球权不多,但他一点都不着急。 于飞心想,要是阿杜今晚梦游导致他们火力不足输球了,是不是要怪斯嘉丽? 就在这时,湖人令人意外的变阵了。 他们用大z换下小加,再用阿泰斯特换下贾米森。 这么一来,名义上的五外已经不见,大z的射程最多到罚球线区域附近。 于飞猜测他们会在中距离做文章。 卢指导的反应慢了一拍,他还在揣摩杰克逊此举的意图。 每一种布置针对的体系都不一样,对手一旦有变,自己的变化也要跟上。 卢指导还在新手营,常规赛磕磕绊绊过来了,季后赛借着整体实力的强大,至今也没被上过压力。 前有波波维奇点菜不成,给他造成了“看来我也有成为名人堂主帅之才”的错觉,只是,这样的错觉很快就被以不擅长快速调整出名的杰克逊打破了。 小加在场上的时候,湖人的三角进攻是正统的,看过乔丹的公牛和ok湖人的球迷都能从中找到过去的影子,可一旦小加下场,他们就不会再打正统的三角进攻了。 那种内线中路做轴,强人低位开凿,攻势呈三角展开,变化无穷,人人都有机会的机会均等进攻篮球就消失了。 这是菲尔·杰克逊向詹姆斯作出的妥协。 小加不在,轴心就成了詹姆斯,他不可能像内线一样去高位支配,也不会像科比似的去低位干活,他什么都不会变,他的球风就是这样,或者说持球大核的风格总是不变。 一切以我为主。 因此,湖人的三角进攻在詹姆斯的支配下变成了倒三角。 詹姆斯这个战略突出部在外围并没有多少威胁,但科比等人的存在,足够在三分线内搅翻局面。 大z挡拆,科比切出,接球跳投。 湖人从一个极致的三分速度的终极小球打法回归了传统,主打中距离,解放罚球线空间的进攻让超音速此前的防守布置失去了意义。 还没等卢指导反应过来,湖人的另一手出现了。 阿泰斯特对位于飞,但只要于飞持球过半场或前场接球,詹姆斯和科比中的一人就会上前包夹。 于飞是超音速唯一的支配者,是超音速现行体系可以维持运转的唯一原因,一旦不计后果地把他封死,剩下的人就只能乱枪打鸟。 生涯至今,于飞还未吃过教练的苦。 第一年在奇才虽然很不愉快,但道格·柯林斯是应变鬼才,虽然场外的工作做得像是一坨狗屎,但他的临场指挥是于飞见过的教练里最好的。 而卡尔就不用说了,于飞作为持球大核本身就算是半个教练,卡尔把该做的都做了,剩下的,出不了错。 所以,于飞遇到湖人这么针对的时候,他会想自己先试看看,不行就等教练组暂停再调整。 可是,所有非科班出身的菜鸟教练都会犯下一个错误,那就是自不量力。 他们认为执教是教练员之间的智斗,对方给了一道题,如果他不解出来,叫暂停有用吗?但叫暂停打断对方节奏是比赛的重要一环,无数菜鸟教练都忽略篮筐这件事,卢指导作为执教基础为0的教练,更是如此。 小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩! 比赛进行到八分钟,超音速陷入得分荒,主打中距离的湖人虽然效率不高,但起码还能得分,而超音速那边则在于飞受到大量夹击的情况下自乱阵脚。 此时,他们已经落后7分。 于飞终于忍不住对卢大声说道:“把比赛停下来!” 卢指导反应过来,迅速跑过去叫了暂停。 19比激战八分半钟,超音速落后湖人7分。 卢指导拿着战术板,与助教对视,却是大眼瞪小眼。 他们的问题很简单,湖人疯狂包夹于飞,但球传出来却抓不住空位,因为他们包夹于飞的同时,其他人也会轮转,最终被放空的人是三秒区外没有进攻威胁的夸梅·布朗。 “让杰梅因换下夸梅。” 阿德里安·丹特利刚要建议,却听于飞说:“不,我去打四号位,让肖恩(利文斯顿)上来。” 布朗还是要下场,但于飞转到四号位对位阿泰斯特,再让利文斯顿接过一号位的职责。 之前一直是以于飞为绝对核心,现在让于飞去打四号位,让利文斯顿控球,卢有些不安。 “可行吗?” 第(2/3)页